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畢業設計網
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碼高教育課后在線小程序的設計與開發

隨著中國互聯網公司的崛起,產生了各種“互聯網+”和“+互聯網”的思想。目前的電商、移動支付等都是這些思想的產物。在教育領域,也有很多“互聯網+”的影子。近年來,世界突發新冠疫情。為了疫情能夠得到有效控制,學生不能返回學校學習,教育局也下達了停課不停學的指令,教師進行在線授課。綜上所述,碼高教育的課后在線服務變得格外重要。
碼高教育課后在線小程序的設計是一個應用在教學領域的提高老師和學生在家庭作業和課堂評價等方面效率的工具,是為了減輕教師布置作業的負擔,應用微信小程序來完成半自動化的作業布置、提交、修改、打分、統計等,同時減少了學生購買作業本的費用和紙張的浪費,是一個綠色環保的小程序。在課后,老師可以通過這個小程序對學生進行布置作業,批改作業以及對學生每次作業完成后進行評價,能夠更好的了解學生的學習情況。學生也可以通過這個小程序對老師的課堂進行評價,完成老師布置的作業,并就不懂的問題與老師進行溝通。同時,也能看到老師對自己作業完成情況的評價。 小程序的設計也極大的方便了學生與老師的溝通,不用隨時帶著沉重的電腦。
針對青少年碼高教育課后的學習效率、老師與同學之間的互動、老師布置相關的作業等問題,實現的一個高效、靈活的課后服務小程序。該系統可以讓老師隨時隨地的布置作業以及批改作業,學生也可以對老師的課堂給予評價以便增強課堂效果。該小程序要求:
1.掌握創建小程序的步驟和方法;
2.進行系統分析,包括可行性分析和需求分析;
3.給出精品文章發布系統的總體設計,劃分功能模塊;
4.對小程序進行詳細設計,并實現小程序基本功能:前端包括:首頁、消息、個人中心。后臺包括:登錄管理、作業管理、角色權限賦予、修改密碼、用戶管理、查看權限、評論管理。
5.對小程序各功能模塊進行測試。

數據庫的建立
本系統數據庫中主要的表有:
(1)管理員表即老師(ID、用戶名、密碼、角色ID、頭像、性別、年齡、地址)修改密碼、修改信息。
      (2)作業表(ID、作業分類ID、標題、摘要、標簽、圖片、老師、內容、瀏覽次數、評論數量、創建時間、結束時間)管理作業。
      (3)評論表(ID、文章id、昵稱、評論信息、評論時間)評論課堂。
      (4)權限表(ID、角色id、菜單id)權限賦予。
(5)用戶表(ID、角色名字、備注)用戶管理。
3.軟件測試以及系統生成
輸入數據,測試軟件的各個功能,完善系統。

以上是一部分介紹,如需要完整的資料或者如不符合您的要求,請聯系技術人員qq:242219979咨詢

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