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基于圖數據庫的教學課件設計與實現

教學課件做為教學的輔助素材已經廣泛的應用在各類教學環節中。傳統的課件以ppt為代表,主要基于線性化的方式來展示教學內容,本質上還是按照傳統紙質教材的章節方式引導教學。然而隨著網絡化進程的不斷擴大和深入,知識的組成大部分是由網狀的散在的方式通過多維連接方式構成。用傳統的線性為主的教學課件對網狀的知識內容的梳理與展示存在著天然的缺陷。圖數據庫屬于非關系型數據庫的一種,以“圖”這種數據結構存儲和查詢數據,適用于發散思維的表達和實現。本課題基于圖數據庫對教學內容進行組織與展示,力圖創建一種新型的課件的組織與展示方式,為更好的提升教學質量提供有益的資源支撐。
本課題要求學生對當前主流的圖數據庫有全面的梳理,重點掌握一種圖數據庫的具體使用方式。利用圖數據庫存儲教學課件的主要內容,并探究數據庫中內容的展現形式。通過本課題的研究,使得學生對于圖數據庫有一個全面系統的了解,對基于圖數據庫的應用有一個實踐性的感知,培養學生基于已有知識解決優化實踐問題的能力。
寒假期間:資料調研,整體了解圖數據庫的現狀,掌握當前主流圖數據庫的特點,重點掌握一種圖數據庫的工具使用;梳理教學課件的主要形式;完成英文翻譯工作;
第1-3周:結合調研情況和假期學習整理課題研究內容和重難點,梳理系統實現路線,撰寫開題報告,準備開題答辯;
第4-6周:結合教學課件的特點進行數據庫設計與實現;
第7-8周:對圖數據庫中的數據進行提取與演示,設計教學課件的展示方式和使用方法;
第9周:總結前期工作,接受中期檢查;
第10周:根據中期檢查結果調整和改進前期工作; 
第11-13周:基于某特定課程進行教學課件的完整設計;
第14-15周:系統驗收、論文撰寫及畢業設計答辯;
第16周:資料整理和提交。
 

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