教師個人信息管理系統是一個教育單位不可或缺的部分，它的內容對于決策者和管理者來說都比較重要，所以教師個人信息管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統人工的方式管理文件人事檔案，這種管理方式存在著許多缺點，如:效率低、保密性差，另外時間過長，將產生大量的文件和數據，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。
現今，隨著科學技術的不斷提高，計算機科學也日漸成熟，它已進入人類社會的各個領域并發揮著越來越重要的作用。作為計算機應用的一部分，使用計算機對教師個人信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優點。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高教師個人信息管理的效率，也是各高校的科學化、正規化管理。因此教師個人信息管理系統是為了方便對本校教師進行更好的管理；為了對學校及教師進行更好的服務而設計[3
本系統主要包括兩大模塊：分別是教師模塊、管理員模塊。本系統主要管理教師個人的信息，其中管理員可以擁有最高的權限，教務處管理員擁有所在院系的教師個人信息管理的權限，普通的教師用戶只有管理自己基本信息的權限[10]。教師個人信息管理系統的模塊功能設計如下圖1所示：
圖1 教師個人信息管理系統功能模塊圖
（1）教師模塊：
教師模塊主要是對教師各自的信息的錄入和修改，記錄教師的信息主要分為三部分：教研信息、科研信息、獲獎信息等，方便教師日常查詢，打印。其中的個人管理是方便教師對各自的密碼的管理以及修改各自的資料。
（2）管理員模塊:
管理員模塊除了和教師模塊擁有基本的登錄、教研、科研、獲獎信息模塊之外，還能夠對教師及其相關院系進行管理，通過其系統設置可以進行系統授權，密碼管理以及查看相關管理員的列表等。
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課題研究計劃：
1、2021年12月，資料搜集、查閱，完成開題報告。
2、2022年1-3月，完成系統的開發，并完成畢業設計(論文)初稿
3、2022年4月，完成畢業設計(論文)終稿，以及查重檢測。
4、2022年5月中旬，完成與答辯有關工作。
5、2022年5月底，整理過程資料，完成紙質材料歸檔工作。
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