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計算機網絡技術課程設計――自動問答系統

1.課程設計目的和要求
本課程設計通過實現一個C/S模式的簡單自動問答系統,從而使學生能夠掌握Socket程序設計的基本方法。
要求:
[1] 每組由同班2名同學組成,可以分組完成服務器和客戶機兩部分的內容,每人負責完成其中的一個部分或其中的若干項功能函數;
[2] 每人都要提交課程設計報告,內容包括:
 整體設計方案及主程序流程和本人所屬部分的主要內容;
 本人所完成功能函數的核心代碼分析、子程序流程和主要代碼;
 程序測試結果,包括測試采用的數據和結果。
[3] 評優的同學需要進行程序演示和驗收
2.課程設計功能要求
編寫程序,分別實現在線答題系統的服務器端和客戶端程序。
(1) 自動問答系統服務器程序
服務端程序存儲某個領域的問題及答案,并等待客戶端用戶的連接請求。當有客戶機與服務器建立連接后,服務器向客戶機發送使用說明并提示用戶提問;待客戶機發送提問問題后,服務器查詢與之相匹配的問題和相應答案,然后向客戶機發送答案的內容;用戶可以多次提問,直到選擇退出,若用戶選擇退出,則服務器提示用戶對服務做出評價,待客戶機返回評價信息后服務器斷開連接,同時對評價結果進行統計。
(2) 自動問答系統客戶端程序
程序運行時首先提示輸入服務器的地址,然后連接服務器并接收服務器發來的使用說明。如果用戶提問,則向服務器發送提問問題,然后等待服務器返回問題答案并顯示給用戶;提問結束后再將用戶的評價信息發送給服務器。
3. 評分
課程設計評分將綜合考慮程序演示情況和課程設計報告的質量,其中評優的課程設計必須通過程序演示和驗收,具體要求如下:
 優秀:能夠獨立完成,實現全部功能并通過程序演示和驗收,具有完善的差錯處理,小組分工合理、明確,個人報告內容完整、闡述清楚、測試數據充分;
 良好:能夠獨立完成,實現大部分主要功能,具有基本的差錯處理,小組分工合理、明確,個人報告內容、測試數據完整;
 合格:在別人的輔助下完成,能夠實現基本功能,小組有一定的分工,個人報告內容基本完整,有測試數據;
 不合格:不能實現基本功能或完全非自己獨立實現,小組分工模糊,個人報告內容不完整、無測試數據;
4. 參考資料
Socket通信程序核心代碼參考附件:Windows下的Socket程序設計.doc,Java Socket網絡編程.doc

以上是一部分介紹,如需要完整的資料或者如不符合您的要求,請聯系技術人員qq:2881084329咨詢

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