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畢業設計的組織領導及成果評定

開放教育“計算機科學與技術”專業畢業生是“人才培養模式改革和開放教育試點”項目研究的一個“成果”,是對開放教育教學質量的一個全面檢驗。所以各分校(工作站)的領導和教師必須全力組織好畢業生的畢業設計工作。在畢業設計過程中,要充分重視設計課題的選題,指導教師的選聘,設計條件的提供,設計過程的管理及畢業答辯的組織。
1.畢業設計任務書是畢業設計工作的具體依據,指導教師必須在畢業設計工作開始前閱讀并領會本實施細則的含義;學生要認真閱讀畢業設計任務書,熟悉資料并明確自己的任務;
2.畢業設計在指導教師的指導下由學生獨立進行,指導教師對學生應嚴格要求,啟發誘導,全面負責;
3.指導教師應根據畢業設計的內容由有關單位選派,必要時還應指定有關課程的其他教師作為答疑教師;
4.指導教師的業務領導人應分階段檢查畢業設計的進展情況,并及時解決存在的問題;
5.畢業答辯
(1)學生完成畢業設計后,經指導教師評閱,并給出評語和平時成績,方可進行答辯;
(2)答辯委員會由本專業中級及以上職稱5~7人組成,其中高級職稱不少于兩人,答辯小組成員報兵團電大備案;
(3)答辨過程包括:設計情況介紹(10分鐘),基本問題(5分鐘),追加問題(15分鐘)。
(4)成績評定:
畢業設計(論文)成績采用結構評分的辦法。先按百分制評分,然后折算成五級分(優、良、中、及格和不及格)。畢業設計成績優秀的人數可控制在15%以內;畢業設計成績中等和及格的學生也應根據學生參與畢業設計的程度和畢業答辯的實際水平,占有一定比例;畢業設計成績不及格的學生不能畢業。
 6.論文工作管理
各分校主管本校的畢業設計工作,進行相同或類似課題的學生可編成課題小組,小組長協助指導教師做好有關組織工作。
畢業設計一般安排在第六學期,過程管理與目標管理相結合,每個學生必須經過下列三個過程:
1、開題報告
 文獻綜述,方案論證和進程計劃,要求有書面報告;由分校組織安排開題報告并記成績;由指導教師填寫《畢業設計(論文)任務書》。
2、 中期考核
學生以書面形式匯報課題完成情況。
由分校組織中期檢查,每位學生報告課題完成情況,由指導教師給出成績,對未達到要求的學生提出指導并給予警告。
3、 論文答辯
 凡參加答辯的學生,提前一個月向分校提出申請,經批準后,方可參加答辯。
申請論文答辯的學生,應在答辯前1周將論文交指導教師和評閱人評閱。
 答辯時,學生陳述10—15分鐘,提問5—10分鐘。
畢業設計期間,各分校要抽查畢業設計情況,以保證畢業設計的質量。兵團電大將對分校的畢業設計工作進行抽查。
7.畢業設計由省電大統一安排,相對集中進行。各教學點應隨時接受中央電大和省電大的監督和檢查。
 

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